sábado, 24 de abril de 2010

Aplicación didáctica del video Paseo por Roma

Soy profesor de Bachillerato de Artes y una de las asignaturas que impatimos a los alumnos es Historia del Arte. Estos alumnos suelen ser muy reacios a estudiar de forma convenional y el uso de las nuevas tecnologías les atrae muchísimo.
Una asignatura como ésta, que es bastante teórica y que en muchas ocasiones no es atractiva para ellos, el hecho de poder crear películas con multitud de imágenes sobre una obra ´de arte, por ejemplo el Coliseo, y poder seleccionar nosotros el tipo de música es algo muy interesante. Si la música que ponemos es cercana a sus gustos musicales y hacemos atractivo el video, creo que la actividad puede ser bastante efectiva.
Todo es cosar de probarlo y ya os contaremos nuestras experiencias.

viernes, 23 de abril de 2010